¿Cómo afecta a una familia tener un hijo autista? (2)

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53005971 Volvamos a “Cómo afecta a una familia tener un hijo autista” Retomando el <A id="link_0" title="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/11/15/-como-afecta-una-familia-tener-hijo-autista-" href="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/11/15/-como-afecta-una-familia-tener-hijo-autista-">post</A>, contaba yo que la vida te da un vuelco inesperado, un giro brusco o tus expectativas o la idea que tenías de familia. Por lo pronto, en cuanto el diagnóstico fue firme, fuimos a un notario para hacer testamento. Parece descabellado, pero nunca se sabe cuando, ¡ejem! Pasa lo que tiene que pasar. Y dejarlo todo bien atadito, nos pareció una buena idea. Además no es una locura tan solo nuestra. La práctica mayoría de los padres de niños autistas que conozco, lo tienen hecho. Con ello no desaparecerá la incertidumbre del futuro, pero le pondrá un suspiro de “por sí acaso” que nos deja más tranquilos. Nuestra vida, transcurre al otro lado del espejo. Todos nosotros, queremos tener una vida normal, pasar desapercibidos, ser uno más y participar en la vida social: ir al cine, teatro o cualquier otro evento, con el niño. Algunas veces podemos y otras no. Así que, a lo que podemos llegar lo saboreamos y a lo que no, pues... quizás mañana. Aprendemos a convivir con nuestra situación o al menos lo intentamos. Porque no sólo nosotros tenemos que adaptarnos, sino los amigos, la familia, el trabajo... En una palabra, todo. Nos reunimos como ministros, si no es con el cole es con la psicóloga, con la psiquiatra o con la clínica de Estimulación, o logopeda, con la andereño de música adaptada, o con el neurólogo, pediatra o cualquiera que se relacione con nuestros hijos. Un ejército. Y los miércoles me reúno con otras dos madres de niños autistas. Mientras unos están en la escuela de música, en su aula de música adaptada y la otra en la piscina, nosotras corremos a una cafetería a medio camino de todo. Allí nos reímos, lloramos, hacemos planes para irnos las tres de cena, nos contamos novedades, nos ayudamos... Compartimos libros, Cds, anécdotas y mil cosas más. Y siempre nos parece poco tiempo, porque volvemos corriendo a recoger a los niños. Con el tiempo justo. Y me encanta saber de otra madre más. Vive en la otra punta del pueblo. Tan cerca y tan lejos. Pero procuramos vernos lo que las obligaciones nos permiten. Una delicia. <HR> Sobre el vídeo que os pongo hoy, es la segunda parte, del subido el domingo. Posiblemente sea aburrido, pero cuenta como funciona la asociación <A id="link_1" title="www.apnab.org/" href="www.apnab.org/">APNAB</A>, de Baleares. Nuestra asociación, actúa de una forma similar. Salvo que el servicio de Ocio y Tiempo Libre, en nuestro caso, está operativo todo el año. “Abierto por vacaciones” como dicen en el <A id="link_2" title="www.apnabi.org/" href="www.apnabi.org/">APNABI</A>. La esencia es la misma. Dedicadle unos minutos, os lo agradeceremos. Y para finalizar un gran abrazo, por estar ahí. <OBJECT style="background-attachment: scroll; background-repeat: repeat; background-position: 0% 0%; background-image: none; margin-top: 0; margin-bottom: 0; border-top-color: currentColor; border-left-color: currentColor; border-right-color: currentColor; border-bottom-color: currentColor; border-top-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-top-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-bottom-style: none; background-color: transparent; margin-right: 0; margin-left: 0" width="425" height="344"> <EMBED src="http://www.youtube.com/v/1FjvodJs4Gc&hl=es_ES&fs=1&rel=0&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></OBJECT>

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53005971 la Asociación Musical <A id="link_0" title="http://www.weblaopera.com/voces/tenores/AKraus/akraus.htm" href="http://www.weblaopera.com/voces/tenores/AKraus/akraus.htm">Alfredo Kraus </A>(<A id="link_1" title="http://www.amigoskraus.com/" href="http://www.amigoskraus.com/ ">AMAK</A>) ofrecerá un concierto benéfico en favor de <A id="link_2" title="http://www.apnabi.org/" href="http://www.apnabi.org/">APNABI</A> (Asociación de padres de afectados de autismo y otros trastornos del espectro autista de Bizkaia), en el <A id="link_3" title="http://www.euskalduna.net/agenda_detalle.asp?id_espectaculo=493&fecha=30/12/2009&month=12&year=2009&tipo=&find=&pagina=1" href="http://www.euskalduna.net/agenda_detalle.asp?id_espectaculo=493&fecha=30/12/2009&month=12&year=2009&tipo=&find=&pagina=1">Palacio Euskalduna</A>. "IX CONCIERTO HOMENAJE ALFREDO KRAUS" en el Auditorum, el 30 de diciembre a las 20:00 horas. Intervendrán, El bajo: Dimitry Ivaschenko, el tenor: <A id="link_0" title="http://www.musicha.eu/index.php?option=com_content&view=article&id=92:andeka-gorrotxategi&catid=37:interpretes&Itemid=53" href="http://www.musicha.eu/index.php?option=com_content&view=article&id=92:andeka-gorrotxategi&catid=37:interpretes&Itemid=53">Andeka Gorrotxategi</A>, la Orquesta Sinfónica de Ludvig, el <A id="link_1" title="http://www.orfeondonostiarra.org/" href="http://www.orfeondonostiarra.org/">Orfeón Donostiarra </A>y <A id="link_2" title="http://www.orfeondonostiarra.org/cv2.php" href="http://www.orfeondonostiarra.org/cv2.php">Orfeoi Txiki</A>. Todos ellos bajo la batuta del <A id="link_3" title="http://www.elcultural.es/version_papel/MUSICA/1674/Jose_Antonio_Sainz_Alfaro_director_del_Orfeon_Donostiarra" href="http://www.elcultural.es/version_papel/MUSICA/1674/Jose_Antonio_Sainz_Alfaro_director_del_Orfeon_Donostiarra">Maestro José Antonio Sainz Alfaro</A>. El programa constará de: PRIMERA PARTE: Obertura de Nabucco (<A id="link_4" title="http://es.wikipedia.org/wiki/Giuseppe_Verdi" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Giuseppe_Verdi">Verdi</A>) Coro de Esclavos (Va pensiero) - <A id="link_5" title="http://es.wikipedia.org/wiki/Nabucco" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nabucco">Nabucco</A> (Verdi) Patria opressa de <A id="link_6" title="http://es.wikipedia.org/wiki/Macbeth_(ópera)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Macbeth_(ópera)">Macbeth</A> (Verdi) Stabat Mater (Verdi) Te Deum (Verdi) SEGUNDA PARTE: Prólogo de Mefistófele - <A id="link_7" title="http://es.wikipedia.org/wiki/Arrigo_Boito" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arrigo_Boito">Arrigo Boito</A> Epílogo de <A id="link_8" title="http://es.wikipedia.org/wiki/Mefistofele" href=" http://es.wikipedia.org/wiki/Mefistofele">Mefistófele</A> - Arrigo Boito Los precios y localidades son: Patio y terraza de patio: 54 euros. Palcos: 34 euros. Palcos 1,2,3,4 y balcón central: 28 euros. Plateas: 1,2,3,4,5 y 6: 22 euros. Tribunas 1 y 2; balcones 1 y 2: 18 euros. Puedes comprar las entradas: En taquillas. (De lunes a sábado, de 17:00 h. a 20:00 h). Por teléfono: 944 310 310. Por cajero: Cajeros Multiservicio BBK. <A id="link_11" title="https://portal.bbk.es/servlet/Satellite?pagename=Negocio_Ext/Page/PlantillaDondeEstamosTemplate&c=Page&cid=1166455368612&localizador=%231151483568755%231166455368612&hizkuntza=_cast" href="https://portal.bbk.es/servlet/Satellite?pagename=Negocio_Ext/Page/PlantillaDondeEstamosTemplate&c=Page&cid=1166455368612&localizador=%231151483568755%231166455368612&hizkuntza=_cast">Buscar cajeros de BBK. </A> Por Internet: <A id="link_12" title="http://www.generaltickets.com/bbk/" href="http://www.generaltickets.com/bbk/">Comprar online mediante BBK </A> Se puede colaborar con esta iniciativa, adquiriendo entradas y disfrutando de buena música o hacer una aportación a LA FILA CERO, en el nº de cuenta: 2095-0222-82-3830326826 Será un espectáculo único, en el que participarán cerca de 250 intérpretes, que reconocerá la labor que día a día hace por nuestros hijos. Os animo a ir al concierto o donar una cantidad (por pequeña que sea) al número de cuenta de LA FILA CERO, con ello ayudarás a personas diagnosticadas de autismo, igual que nuestro hijo. De todas formas, gracias por vuestra atención. Gracias. <IMG id="img_0" class="imgcen" src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/AMAK.JPG" width="556" height="275"> Nº CTA DE LA FILA CERO: 2095-0222-82-3830326826

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1 Concierto benéfico a favor de APNABI, en el Euskalduna.

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53005971 Hoy ha sido el primer día, de la anunciada huelga del personal de comedores escolares de gestión directa, de este curso. La huelga ha dejado sin “jantoki” a más o menos 55.000 niños, y entre ellos el nuestro. Al parecer, en junio del 2008 finalizó la vigencia del convenio por el que se rigen. Y desde entonces vienen reclamando mejoras. El curso pasado, hicieron cinco días de huelga, pero para este curso, tienen programados tres ( 16 y 17 de noviembre y una fecha por determinar en diciembre) En la prensa impresa me ha parecido leer, con estupor, rumores de huelga indefinida. Leo en “<A id=link_0 title=http://www.elcorreodigital.com/vizcaya/20091116/mas-actualidad/sociedad/sindicatos-cifran-seguimiento-huelga-200911161356.html href="http://www.elcorreodigital.com/vizcaya/20091116/mas-actualidad/sociedad/sindicatos-cifran-seguimiento-huelga-200911161356.html">El Correo Digital</A>”, que los sindicatos cifran el seguimiento de la huelga, entre un 85-90%, en este su primer día. <DIV style="TEXT-ALIGN: center"></DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: center">--------</DIV> A la una menos cuarto he ido a buscar al niño para llevarlo a comer a casa. Al pasar por las puertas, una de las monitoras me ha dado una hoja. Y con gusto me he puesto a leer, al fin y al cabo, no hay nada como estar informado, para formar una opinión. Comienzan recordando los días de huelga del curso pasado y de como, no consiguieron nada, de ahí la nueva convocatoria. Después, se disculpan por todo aquello que conlleva los días de paro, para luego detallar las reivindicaciones: <BLOCKQUOTE> - Aumento de jornada, para elaborar informes, hablar con los tutores... - Formación continua específica, sobre primeros auxilios, dietas y alergias... - Descenso de los ratios, para que las monitoras tengan menos niños a su cargo y mejore la atención. - Subida salarial del 5%, que nos equipare con el personal del Departamento. </BLOCKQUOTE> Razonan sus peticiones, en una mejor atención de los niños, personalizándola y formándose para el día a día cotidiano de su trabajo. Y por fin, terminan hablando de la actuación de las empresas para las que están contratadas. Firman: LAB, ELA, CCOO, UGT. Esto era lo que leía yo, mientras bajábamos las escaleras que nos conducen a nuestro barrio. El niño, encantado por salir del cole, corría. Y por supuesto, yo detrás. Cerca de nuestro portal: “- ¡A casa, a comeeeer!- Le grito, porque lo que sigue a continuación ya me lo sé, ocurrió también la vez pasada. No me hace caso, y sigue su carrera. Vuelvo a gritar. Esta vez, me obedece. Pero su cabreo es muy evidente. En sus planes no está el ir a casa a comer, él piensa que es la hora de la merienda y así actua. Muy, muy enfadado, entramos en el portal y subimos en el ascensor. Está realmente contrariado y me lo hace ver. No es lo que toca, no está en su esquema, ni en su horario, ni en su rutina... No. Así no es. Nos cuesta que coma. En las anteriores jornadas de huelga, me decía: “ - ¡Mendar, mendar!” (merendar, merendar) al final tenemos que ayudarle. Un rato de música, de juegos de ordenador... Y se hace la hora de volver. Son las tres. Se enfada porque le menciono que el Mp4 se tiene que quedar en casa, que al cole no se lleva. Mal empezamos la tarde. Antes de salir por la puerta de casa, le comento que vamos al cole. Esperando el ascensor, se lo repito. Y al salir del portal sale disparado en dirección contraria. (Sabía yo, que esto iba a ocurrir...) Le grito que no es esa la dirección que hay que tomar. Y vuelve a enfadarse. Vamos encadenando pataleta, tras pataleta, enfado tras enfado. Todo esto es muy cansado, me agota. Ya en el patio, comienza a llorar agarrándome de la mano, para que no me vaya. Me da una pena verle hacer pucheros y ponerme ojos llorosos, que me lo llevaría a casa. Pero llegan las técnicos en educación especial, para interesarse por él. Los lamentos se incrementan. Y allí le dejo, diciéndole que amatxu vuelve en un rato. En una hora y media, para ser exactos. Me contaron que estuvo llorando durante un rato, le intentaron calmar con galletas y con música. Incluso no ha querido quitarse la chaqueta. Para él, la chaqueta es símbolo de calle, de fuera, de irse... Al final, supongo, que al darse cuenta de que no iba a ocurrir lo que deseaba, se le ha pasado. Pero le ha costado. Comprendemos que las monitoras reclamen mejoras en su trabajo y que lo hagan con jornadas de paro. Lo entendemos. Y menos mal que son dos días, y luego un tercero... Porque son tres días que lo pasaremos mal: no entenderá el porqué de los cambios, de porqué hay que volver al cole después, de porqué cambia su rutina. Esto, no es lo que toca, pensará. Así como no entenderá, los días de no-huelga, de porqué ya no se va a casa, porqué no come en su casa. Porqué tiene que ir al comedor... Pero si el conflicto se enquista y hacen un paro indefinido... No le quedará más remedio, que aprender a ir a casa a comer y verá normal la vuelta a las tres, tras un periodo de adaptación. Para después volver (en el caso del fin de una hipotética huelga indefinida) a la incomprensión de la vuelta a la normalidad. A la zozobra, de no saber porqué ha cambiado todo otra vez, a aprender con mucho esfuerzo a quedarse en el “jantoki”, a que se le haga larga la tarde.. Nosotros desde aquí, deseamos que todo se solucione pronto. Por bien de todas y cada una de las partes afectadas. Y animamos a las partes a sentarse y dialogar. Necesitamos la rutina a la que estamos acostumbrados, para hacer la vida más fácil.

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1 Primer día de huelga del personal de comedores.

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53005971 Cuando por fin nos dieron el diagnóstico de nuestro hijo, todo dió un vuelco. La imagen de la que crees que va a ser la fantástica vida de tu hijo, no va a ser posible. Lo que creías que iba a ser, nunca será. Será de otro modo. Y comienzas una vida distinta, donde aprendes cada día, donde lo convencional no tiene lugar, y la ayuda es tan imprescindible como la comprensión y el cariño. Nos levantamos con él, para él y por él. Intentamos ayudarle y educarle como sabemos, como el sentido común nos dicta. ¿Nos equivocamos? Por supuesto, pero aprendemos a rectificar. ¿Lo estamos haciendo bien? Eso, tan solo el tiempo lo dirá. Pero cuando nos dicen que es un niño bueno, obediente y simpático, seguro que algo tenemos que ver con ello. ¿No? No tenemos un manual de instrucciones, pero sí una pila de libros que hablan sobre el tema. No tenemos una meta fijada, pero sí un objetivo: que sea feliz. Igual es mucho, igual es poco. Pero a él, que cuando te mira a los ojos y te sonríe con ellos, seguro que le parece bastante. Hoy os dejo con la compañía de otros padres. En buena compañía. Y como siempre, gracias por estar ahí. <EMBED src="http://www.youtube.com/v/TFiT3uYo-Ug&hl=es_ES&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"> <a href="http://www.apnab.org/"> Fuente: Apnab</A>

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1 ¿Cómo afecta a una familia tener un hijo autista?

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53007584 <img style="width: 173px; height: 173px;" src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/situaciones-cotidianas/179960_cerebro1.jpg" id="img_0" class="imgizqda"><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 9"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 9"><link rel="File-List" href="file:///C:/DOCUME%7E1/David/CONFIG%7E1/Temp/msoclip1/01/clip_filelist.xml"> La semana pasada en un post de este mismo blog, (sobre creatividad e inteligencia), un comentario ponía de relieve las peculiaridades própias de las personas tocadas de genialidad, ésas personas que nos parecen “extraordinariamente inteligentes”. <o:p></o:p> No perdamos de vista antes de nada, que el constructo “inteligencia” se denomina precisamente así por carecer de concepto explícito. Difícilmente se puede definir algo que no es explicable, (siquiera demostrable), lo que evidencia que las personas que nos llaman la atención por su brillantez o aquéllas a las que suponemos capacidades intelectuales superiores a la media no destacan por poseer características cognitivas superiores, sino que lo hacen por sus actitudes y comportamientos anormales, (poco comunes o incluso estrambóticos), especialmente en el ámbito social. <o:p></o:p> <o:p></o:p> Resulta que la genialidad o creatividad mayúscula, (ya sea en su faz artística o científica), parecen condenar a aquéllos que las poseen a cargar con rasgos de conducta y personalidad poco deseables desde el punto de vista de la sociabilidad, de las relaciones interpersonales. Y esto como mal menor, y es que la comúnmente acepada relación entre GENIALIDAD y LOCURA, (cuán fina la línea que las separa...), no solo responde a una visión romántica del espectador de tales genialidades, sino que resulta también refutada por la ciencia, traduciendo (eso si) el término “locura” a su ámbito, para denominarla “neurosis”. <o:p></o:p> <img src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/situaciones-cotidianas/179962_genio3.jpg" id="img_0" class="imgcen" width="198" height="121"> Einstein, Kant, Van Gogh, el gran Nietzsche, Bethoven, Poe, Caravaggio, nuestro más cercano Dalí... Todos tenían en común grandes dificultades en sus relaciones interpersonales. Todos fueron introvertidos, solitarios... rehuían el contacto social, llegando incluso al autismo. Se atribuye también a muchos otros, (especialmente a los artístas), la aversión a los convencionalísmos, a la “tradición”, al principio de autoridad... Personas de “mente abierta”, sin prejuicios morales. <o:p></o:p> <o:p></o:p> Los actualmente denostados “test de feminidad”, (que eran estudios de tipo psicológico eh..?, nada que ver con los cromosomas), conferían también a todos aquellos que destacaban en las facetas creativas un alto porcentaje de características “femeninas” (también a los varones), por lo que, de haber seguido resultando fiables, podrían hacernos sospechar del protagonismo de algún componente hormonal en todo el barullo, (la genética una vez más..). <o:p></o:p> Cierto es que esta comprobada la implicación de algunas hormonas en el benefício de la práctica de ciertas habilidades mentales como el cálculo y la memoria (Pregnenolona, Dhea...etc) pero no es menos cierto que se dan en indivíduos de ámbos sexos en proporciones aparentemente proporcionadas. Además, tendrían poca influencia sobre los procesos neuronales que derivan en el tipo de pensamiento denominado como “divergente”, (creador). <o:p></o:p> <o:p></o:p> Desde hace solo unas décadas sabemos que existe una enfermedad neurobiológica denominada “Síndrome de Asperger”. Es seguida muy de cerca en el ámbito de la psicopedagogía infantil y contiene increíbles similitudes con la cadena de características conferidas a lo largo de la Historia a los grandes genios de la Humanidad, (sobre todo en lo referido a las capacidades de interacción social) reconociendo además a sus afectados habilidades gnósticas especiales en materias determinadas. La sufre un 0,5% de la población y durante algún tiempo ha parecido ser la “explicación física de la genialidad”, pero esto ha resultado descartado por la comunidad científica porque, al parecer, aquellos que la padecen deben su mayor destreza en ciertas áreas únicamente a una mayor focalización (especialización) de sus capacidades mentales sobre temas concretos. <o:p></o:p> La argumentación científica sin embargo resulta frustrante, ya que separan “genialidad” y “Síndrome de Asperger” basados casi exclusivamente en que el cociente intelectual de los afectados analizados no es superior a lo normal, (cuando sabemos ya fehacientemente que ámbas capacidaes no son directamente proporcionales). <o:p></o:p> <o:p></o:p> La conclusión una vez más es que no podemos sacar una conclusión. <img src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/situaciones-cotidianas/179965_duda3.jpg" id="img_0" class="imgcen" width="155" height="222"> <o:p></o:p> <o:p></o:p> En este punto, vienen a mi mente (para cierto alivio) consideraciones científicas erróneas del pasado cercano, como cuando se consideraba patológica la hipertrófia (aumento del tamaño) del corazón, por ejemplo. <o:p></o:p> Y es que... si resultamos paganos después de estudiar un simple músculo... Qué credibilidad podemos atribuirnos después de auscultar ni más ni menos que a nuestro cerebro? <o:p></o:p> <o:p></o:p> <o:p></o:p> <o:p></o:p> <o:p></o:p>

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1 ¿Genialidad o enfermedad?

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53005971 Este post inaugura una nueva sección en el Blogtiquín: "Y qué fue de...", que servirá para dar continuación y seguimiento a las noticias que he subido. Inspirándome en aquella sección del periódico, donde se habla de la vida actual, de un personaje famoso de hace un tiempo, voy a acercaros la continuidad de las noticias que en su día recogí para el Blogtiquín. <HR> La Película: ADAM, una historia sobre dos extraños. Uno, algo más extraño que el otro. <IMG style="WIDTH: 130px; HEIGHT: 167px" id=img_2 class=imgcen src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/cartel.jpg" width=142 height=213>Sobre esta película, os hablé hace un tiempo, en este<A id=link_0 title=http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/9/13/adam-historia-sobre-dos-extranos-uno-algo-mas-extrano-que href="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/9/13/adam-historia-sobre-dos-extranos-uno-algo-mas-extrano-que"> post</A>. Y Allí comenté que no estaba segura del día de estreno, ya que dudaba entre el 23 o 29 de Octubre. Pues mi información no estaba desencaminada, fue el<A id=link_2 title=http://cine.estamosrodando.com/cartelera-de-cines/bizkaia/bilbao/coliseo-zubiarte.html# href="http://cine.estamosrodando.com/cartelera-de-cines/bizkaia/bilbao/coliseo-zubiarte.html#"> </A><A id=link_1 title=http://cine.estamosrodando.com/cartelera-de-cines/bizkaia/bilbao/coliseo-zubiarte.html# href="http://cine.estamosrodando.com/cartelera-de-cines/bizkaia/bilbao/coliseo-zubiarte.html#">30 de Octubre. </A> Pues bien, para los que vivan en Vizcaya, decirles que "<A id=link_4 title=http://www.adamlapelicula.es/ href="http://www.adamlapelicula.es/">Adam</A>", está pasándose en la sala 6 del cine <A id=link_3 title=http://www.circuitocoliseo.com/ href="http://www.circuitocoliseo.com/">COLISEO</A> ZUBIARTE, en la calle Lehendakari Leizaola, 2 de Bilbao. El horario de las sesiones: 16:15 - 19:15 - 22:00 - Golfa 0:30 (Sab.) El precio de las entradas: 6,8€ - Normal El día del espectador (lunes): 5,20€ Se puede adquirir las entradas anticipadamente en el teléfono 944 310 310 y en cajeros Multiservicio (BBK) Y para los que no vivan en Vizcaya, un <A id=link_0 title=http://cine.estamosrodando.com/cartelera-de-cines/ href="http://cine.estamosrodando.com/cartelera-de-cines/">buscador</A> de salas de cine, donde podéis localizar el cine más cercano. <HR> Ana María Sabido. ¿Recordaís a Ana María Sabido? fue la protagonista de mi<A id=link_0 title=http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/10/16/esto-si-es-sudar-camiseta-el-autismo- href="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/10/16/esto-si-es-sudar-camiseta-el-autismo-"> post</A>. Pues bien, si que sudó la camiseta por el autismo, si. La atleta jerezana, comenzó su periplo, el día 16 de octubre y terminó el día 30. Fueron, 15 días de duro recorrido por las Cuatro Grandes Rutas de Cádiz: Ruta de la <A id=link_0 title=http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadelacostacadiz.php href="http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadelacostacadiz.php">Costa</A>, Ruta del <A id=link_2 title=http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadeltorocadiz.php href="http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadeltorocadiz.php">Toro,</A> Ruta de los <A id=link_3 title=http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadelospueblosblancos.php href="http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadelospueblosblancos.php">Pueblos Blancos </A>y Ruta del <A id=link_0 title=http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadelvinocadiz.php href="http://www.cadiz-turismo.com/rutas/rutadelvinocadiz.php">Vino.</A> Recorrió unos 600 km, atravesando 44 poblaciones. A su paso mientras corría, ha recibido muestras de apoyo de: colegios, asociaciones de mujeres, de discapacitados, clubs de atletismo, corporaciones <IMG style="WIDTH: 287px; HEIGHT: 291px" id=img_0 class=imgdcha src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/carrteldeanamariasabido.JPG" width=1086 height=2415>municipales, y calor, mucho calor. Declaró: "Ha sido más duro de lo que esperaba. Sobre todo porque correr siempre por el asfalto castiga mucho las articulaciones y son ya catorce días corriendo" Y recalcó: "Ha hecho mucho calor. Los que me acompañaban por Rota me decían que hacía mucho calor, y yo les decía que no era nada comparado con la Sierra". Y es que el recorrido por la Sierra, con sus cuestas, subidas y bajadas, no se le olvidará a Ana María: "Todo lo que te diga es poco". La respuesta de la gente a su paso por los pueblos de la provincia, ha sido lo que más le ha gustado: "La gente es súper agradable y con ese cariño que te dan se olvidan rápidamente los malos ratos que se pasan en la carretera. Es el no va más, cómo te reciben y como te demuestran ese cariño, es para estar muy satisfecha porque es una experiencia inolvidable y distinta a las demás". Ha cumplido con creces su objetivo, que era: “Dar la mayor difusión al problema del autismo. Lo duro no es correr todos los días, sino las dificultades que padecen los niños autistas”. Y también señaló: "La Asociación de <A href="//www.autismocadiz.com/">Autismo de Cádiz </A>[compuesta por más de 160 familias de 21 poblaciones de la provincia] está muy contenta por la difusión que estamos consiguiendo, porque en todos los sitios, además de los que salen a acompañarme, me recibe el alcalde y así podemos difundir más y mejor este mensaje". Una gran mujer, Ana Maria Sabido. Comprometida con el "Programa Andar-Calidad de vida" que intenta inculcar hábitos saludables a la tercera edad, con las personas discapacitadas y entre ellos, con los afectados de autismo. Gracias desde Vizcaya, porque es un esfuerzo personal, que debe ser reconocido. Fuentes de información: <A id=link_0 title=http://www.diariosur.es/20091016/campo-gibraltar/rutas-provincia-llegara-jimena-20091016.html href="http://www.diariosur.es/20091016/campo-gibraltar/rutas-provincia-llegara-jimena-20091016.html">Diario Sur</A> <A id=link_1 title=http://www.andaluciainformacion.es/portada/?a=87122&i=17&f=0 href="http://www.andaluciainformacion.es/portada/?a=87122&i=17&f=0">Andalucia Información</A> <A id=link_2 title=http://www.diariodejerez.es/article/deportes/551203/ana/maria/sabido/regresa/hoy/jerez.html href="http://www.diariodejerez.es/article/deportes/551203/ana/maria/sabido/regresa/hoy/jerez.html">Diario de Jeréz</A> <HR> Unos cortos de vídeo muy ESPECIALES, en la XXX Mostra de Valencia. Y por supuesto no me puedo olvidar de<IMG id=img_0 class=imgizqda src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/cartel-definitivo.jpg" width=154 height=199> "<A id=link_0 title=http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/10/13/unos-cortos-video-muy-especiales-la-xxx-mostra-de href="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/10/13/unos-cortos-video-muy-especiales-la-xxx-mostra-de">Unos cortos de vídeo muy especiales, en la XXX Mostra de Valencia</A>" Allá por el 13 de octubre, os mostré los cortos de vídeos muy especiales que optaban a concurso. Pues bien, desafortunadamente no lograron alcanzar el premio al que se habían presentado. <IMG style="WIDTH: 162px; HEIGHT: 243px" id=img_0 class=imgdcha src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/CARTELMOSTRA09.jpg" width=1887 height=3431> Para recopilar los datos de esta noticia, entré en la pág. web. de<A id=link_0 title=http://www.cinesin.net/ href="http://www.cinesin.net/ "> Cinesin </A>y allí a la pestaña donde se habla de la XXX Mostra de Valencia. Donde hay un listado de medios de comunicación, que se han hecho eco de la noticia. Y cual fue mi sorpresa, cuando veo<A id=link_2 title=http://www.cinesin.net/noticia67.htm href="http://www.cinesin.net/noticia67.htm "> EL CORREO DIGITAL</A>. Pinchas, y se enlaza al BLOGTIQUIN. ¡Qué emoción! Os dejo un link, donde podéis ver el <A id=link_3 title="http://www.mostravalencia.com/noticias/ver_noticia.php?id=77 palmares." href="http://www.mostravalencia.com/noticias/ver_noticia.php?id=77 palmares.">palmares</A>. Una pena que no consiguieran un galardón. Porque tienen gran calidad así que, no será de extrañar que les lluevan los premios. <HR> Y hasta aquí, la nueva sección. Espero que os haya interesado saber como continuaron las noticias subidas al Blogtiquín. Un saludo. SILVIA.

2009-11-02T10:01:25+01:00

2009-11-04T08:30:00+01:00 53167412

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1 Y qué fue de...

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53005971 <A id=link_1 title=http://alexandermendez.com/ href="http://alexandermendez.com/"></A>Hace unos días, descubrí una noticia en <A id=link_0 title=http://www.telemundo47.com/noticias/21392444/detail.html href="http://www.telemundo47.com/noticias/21392444/detail.html">“T47 Telemundo"</A> (noticias de Nueva York) , que removió viejos temores: desde el 15 de octubre, falta de su casa, Francisco Hernández. Un adolescente de 13 años, diagnosticado de Autismo Asperger. Me impactó horriblemente la noticia. Siempre es horrible la desaparición de una persona. Siempre es horrible la desaparición de un niño. Y me acordé del día en que se me despistó el peque. Algo tan sencillo como caminar por una calle ancha, por Bilbao, mi niño rezagado, caminaba unos pasos por detrás de mí. Cada dos segundos yo giraba, la cabeza para controlarle. Cuando volví a girar la cabeza, no estaba. La acera estaba desierta. Y el niño, por ningún lado. Volví sobre mis pasos, miré entre los coches. Con el corazón acelerado, ¡mortalmente acelerado! ¿En la acera de enfrente?, ¡nada! Y comenzó el pavor. Empecé a gritar el nombre del niño, fuerte, muy fuerte, como si me fuese a contestar, como si él tendría por costumbre el acudir cuando oye su nombre. Mi cerebro corría en distintas velocidades, en distintos pensamientos, rápidamente. Estaba tan asustada pensando que, no sabe decir como se llama, no sabe en que calle vive, ni cuantos años tiene... ¡Qué nos necesita, qué me necesita...! ¿Dónde estás? ¿Donde estáaaaaas? ¡Hijo míooooo! De un comercio salió un hombre, que me dijo: -“¿Estás buscando un niño? En la ferretería ha entrado uno, está al fondo”- Corrí como una loca al interior, esquivando los curiosos que se habían arremolinado en la entrada a la llamada de mis gritos. Y allí al fondo, encontré a mi hijo, admirando las etiquetas de los precios. No me extrañó, le encantan los números, le fascinan. Estaba aliviada y enfadada. Me lo quería comer a besos y echarle la bronca. Quería gritar, llorar, reír, bailar, dormir, cantar, descansar... Le agarré de la mano y me lo llevé. Como pude, agradecí la colaboración. No me salía la voz. Luego más tranquila, comprendí que el peque desde la calle, había visto unos números colgados en el interior de la ferretería, y había entrado para mirarlos de cerca. En el mismo momento en el que yo pasaba delante del comercio en cuestión, él se movió hacia el interior, ocultándose de mi vista. El susto me duró dos días en forma de un dolor de cabeza terrible. Y las pesadillas, mucho más tiempo. Así que al enterarme el día 22 de la desaparición de este niño, lloré. ........................................................................................................................................................... Al día siguiente cuando leí lo que Alexander Mendez, había escrito sobre mí en su <A id=link_2 title=http://alexandermendez.com/ href="http://alexandermendez.com/">blog</A>, también lloré. A Alexander lo conocí en el evento <A id=link_3 title=http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/category/euskadi5-0 href="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/category/euskadi5-0">Euskadi5.0</A>, compartimos el mantel de la comida del viernes, junto a Raquel, Karmele, Igor y mucha gente más. Mucha más, ya que nos apretamos en aquella mesa tantos, que apenas podíamos cortar la carne, sin estorbar al compañero. Alexander escribió en su post, <A id=link_4 title=http://alexandermendez.com/2009/10/euskadi-50-cuando-haces-blog-ya-no-hay-stop/ href="http://alexandermendez.com/2009/10/euskadi-50-cuando-haces-blog-ya-no-hay-stop/">“Euskadi 5.0, cuando haces Blog ya no hay Stop”</A> <BLOCKQUOTE>Aunque la dejo casi al final Silvia es una bloguera que me sorprendió gratamente a la vez que me emocionó su historia, que cuenta en su Blogtiquín del autismo, donde quiere dar a conocer lo que es el autismo; aquí pongo parte de sus razones para escribir un blog. “Un día, hastiados de las miradas de la gente, decidieron que la mamá escribiese un blog, para que, de manera amena, se conociese lo que aquejaba al pequeño. Y así nació, el Blogtiquín.” No tiene twitter, no entiende de SEO, pero sus contenidos tienen esa fuerza que trasciende buscadores y complejos algoritmos de posicionamiento y desde aquí le deseo que siga con esa fuerza y esa alegría que esconde tanto dolor… </BLOCKQUOTE> Y como yo tengo el corazón blandito, me emocioné. Intenté sobreponerme mientras le contestaba en un comentario: <BLOCKQUOTE> Oh, Alexander ¡Qué bonito y que cierto! Sigo sin tener twitter, facebook o cosa similar. Seguro que no estaré nunca en un ranking de los 1000 blogs más leídos, y no me llamarán nunca para dar ponencias (además me da vergüenza hablar al público, lo mío son las conversaciones cercanas) por mi blog. Pero te aseguro, que me ayuda, nos ayuda, el escribirlo. Y nadie como tú, me ha descrito tan bien: “fuerza, alegría y dolor”. Gracias. Espero compartir contigo, algún otro evento; porque conocí en Euskadi5.0 a gente estupenda, y tú entre ellos. Sería genial compartir conversación. Un beso muy efusivo, de SILVIA del Blogtiquín. </BLOCKQUOTE> ¡¡¡Menuda semana llevaba, yo!!!! Pero los días de emociones, no acababan aquí: <IMG style="WIDTH: 179px; HEIGHT: 357px" id=img_0 class=imgizqda src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/coraz_n.jpg" width=198 height=1088>Buscando un dibujo para el cuento <A id=link_0 title=http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/10/27/hoy-hablare-autismo-hoy-os-contare-cuento-de href="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/10/27/hoy-hablare-autismo-hoy-os-contare-cuento-de">“ATRAPADOS”, </A>que os programé el lunes 26, di con Anamarek. Una gran dibujante, que de buen grado me ha dejado utilizar su dibujo <A id=link_1 title=http://anabujos.blogspot.com href="http://anabujos.blogspot.com">“Cárcel”</A> y su dibujo <A id=link_0 title=http://anabujos.blogspot.com/2007/08/parte-de-un-dibujo-mucho-ms-grande-que.html href="http://anabujos.blogspot.com/2007/08/parte-de-un-dibujo-mucho-ms-grande-que.html">“Corazón”, </A>parte de un dibujo más grande incompleto, que es el que, a partir de hoy ilustrará mi avatar. Cuando descubrí esta ilustración titulada “Corazón” pensé en mi. En que tengo el corazón blandito, que me emociono con la evolución de <A id=link_5 title=http://blogs.elcorreodigital.com/contuayudaloconseguiran/2009/10/29/el-bano-gane#c53629180 href="http://blogs.elcorreodigital.com/contuayudaloconseguiran/2009/10/29/el-bano-gane#c53629180">Gane</A>, con el señor mayor que participó en la maratón nocturna de Bilbao, con los abrazos y cariños espontáneos del peque, con las palabras de Alexander, con los telediarios, con las palabras nuevas del niño, o cuando la gente se preocupa por nuestro bienestar... Demasiado blandito, tal vez. Tengo que hacérmelo mirar. Así que al ver la chica del dibujo con un corazón remendado, me vi reflejada. Y como tengo por costumbre, pedí permiso para su utilización. Qué me fue concedido muy amablemente. Ana me explicó la historia del dibujo: <BLOCKQUOTE><<Sobre el dibujo incompleto, la historia iba a ser por un lado la muñequita esa remendada que quedó, con el corazón lleno de parches, rotos, cosidos y arreglos y al lado otra agachada sobre el suelo, de rodillas intentando recoger un montón de escombros (un corazón de piedra estrellado contra el suelo). La idea era acompañarlo de una frase... que se me olvidó, pero que venía a decir que el corazón de piedra, aunque parece firme y resistente, cuando se rompe ya no hay manera de arreglarlo pero que en cambio el blandito, aunque se lleve más arañazos, rasguños y heridas, siempre se podrá ir haciendo parches y remiendos (que son los que realmente le irán dando forma) e ir tirando hacia delante.>> </BLOCKQUOTE> Cuando lo leí, me quedé fascinada, llevaba toda la semana pensando que tengo el corazón demasiado blandito... Blandito, de veras. Me impresionó el dibujo y más la historia. Y lloré, de nuevo. Tengo que hacérmelo mirar... O tal vez, no.

2009-10-29T09:52:15+01:00

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el-porque-del-cambio-avatar-

2009-10-30T08:34:04+01:00

1 El porqué del cambio de avatar.

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53005971 La visibilidad se consigue mirando y viendo. Se consigue conociendo y trasmitiendo. Muchas veces, una imagen vale más que mil palabras y otras puede ser al revés: con una palabra basta. En esta ocasión son las imágenes las que hablarán, un precioso vídeo, marchoso como pocos que he visto, tratándose del autismo, os cautivará. ¡Estoy segura! Primero lo descubrí en <A id=link_0 title=http://www.foroxd.com/para-los-papis/73015-autismo-si-t%FA-me-ayudas.html href="http://www.foroxd.com/para-los-papis/73015-autismo-si-t%FA-me-ayudas.html">Foroxd</A>, y me pareció precioso. Por lo que tiré del hilo, me fui al Youtube, y de ahí al blog: "<A id=link_1 title=http://cristinaysumundo.blogspot.com/ href="http://cristinaysumundo.blogspot.com/">Cristina y su mundo</A>", escrito por su papá, Fernando. Donde habla y cuenta "pequeñas historias" de la menor de sus dos hijas, la cual padece autismo: Cristina. El vídeo "Autismo: "Si tú me ayudas..." son 2:58 minutos de música alegre, dibujos animados, una preciosa niña (Cristina) bailando, mucho color y amor, sobre todo amor. El vídeo está hecho por su mamá. Y es que así son estos niños, tal y como reza en el vídeo:<<" Yo también puedo soñar, reír, jugar, aprender, amar, entender... si tú me ayudas " ¡Todos somos especiales! Autismo... una forma de ser distinta.>> Porque mi niño, nuestros niños, también sueñan, se ríen mucho, juegan a su manera, aprenden, nos quieren, te quieren y nos entienden. Y si nosotros les ayudamos, les entenderemos. Porque todos somos distintos, todos somos especiales, y aquí cabemos todos. <OBJECT style="BORDER-BOTTOM: 0px; BORDER-LEFT: 0px; MARGIN: 0px; BACKGROUND: none transparent scroll repeat 0% 0%; BORDER-TOP: 0px; BORDER-RIGHT: 0px" width=425 height=344> <EMBED src="http://www.youtube.com/v/AZKbGy6lDd0&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x006699&color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></OBJECT> Aún hay dos vídeos más, que iré subiendo poco a poco. Porque es un trabajo estupendo, que me gustaría que compartieseis conmigo. Seguro que os gusta el vídeo!!!!!!! Besos, Silvia.

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2009-10-28T08:23:00+01:00 53165721

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autismo-si-tu-me-ayudas-precioso-video-os-invito

2009-10-28T08:23:04+01:00

1 Autismo: "Si tú me ayudas ..." Un precioso video que os invito a ver.

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53005971 Y de nuevo, ataco con otro cuento de Pedro Pablo Sacristán, de su estupenda web <A id="link_0" title="http://cuentosparadormir.com/" href="http://cuentosparadormir.com/">CUENTOS PARA DORMIR</A>. <A href="http://cuentosparadormir.com"><IMG border="0" alt="cuentos infantiles" src="http://cuentosparadormir.com/files/logos/logo-horizontal-240x80.jpg" width="240" height="80"></A> En el día de hoy, el cuento habla del síndrome de Down, de aprender a aceptar a los que tienen deficiencias, intentar ponerse en su lugar para ayudarles, y comprender que no las tienen voluntariamente. Y como siempre, el manual: Tras la compra en los "Almacenes Blogtiquín" de su flamante kit, corra a casa para instalarlo. Desenvuélvalo y repase el manual de instalación, tranquilamente. Cuando se encuentre preparado, pase a la acción. Recite de memoria las instrucciones a sus familiares. Todos deben familiarizarse con su uso, unas instrucciones bien comprendidas pasan de generación en generación. Comience la instalación, esta misma noche, a ser posible antes de su merecido descanso frente al televisor. En un ambiente agradable, encienda el kit. Deje que funcione durante un rato, hasta que se le cierren los ojos a los niños. En ese momento, desconecte el kit, hasta el día siguiente. El kit, no necesita pilas, no contamina y tiene garantía de por vida. Disfruténlo! <HR> ATRAPADOS. (Por Pedro Pablo Sacristán ) <IMG style="WIDTH: 156px; HEIGHT: 181px" id="img_0" class="imgcen" src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/CRCEL_1.JPG" width="395" height="496"> Valdo se sentía atrapado. Él se veía como un niño normal, con un montón de ganas de aprender cosas, jugar y divertirse. Pero nada le salía como quería: a su alrededor todos parecían no entender lo que decía, por muy alto que gritase o por muchos gestos o aspavientos que intentase. Y para colmo, ni siquiera su propio cuerpo le obedecía: a veces trataba de hablar y sólo producía ruidos, o quería coger algo y sus manos lo tiraban al suelo, o incluso al abrazar a su madre terminaba dándole un empujón. A veces, incluso, ni siquiera podía pensar con claridad. <IMG style="WIDTH: 159px; HEIGHT: 184px" id="img_0" class="imgcen" src="http://blogs.elcorreodigital.com/blogfiles/blogtiquin/pensarparaatrapados.jpg" width="621" height="694"> Aquello le hacía sentir mucha rabia e impotencia, y muchos en su entorno, pensando que era un chico peligroso y agresivo, le dejaban de lado o le miraban con indiferencia. Y cuando esto pasaba, y Valdo se sentía triste, pensaba para sí mismo: "habría que verles a ellos en mi lugar...". Pero un día, Valdo conoció a Alicia, una persona especial y maravillosa. Parecía ser la única que entendía su sufrimiento, y con muchísima paciencia dedicó horas y horas a ensañar a Valdo a manejar sus descontroladas manos, a fabricar sus propias palabras, e incluso a domar sus salvajes pensamientos. Y cuando, tras mucho tiempo y cariño, Valdo estuvo preparado, Alicia le hizo ver el gran misterio. Sólo necesitó un par de fotografías, de sobra conocidas por el propio Valdo; pero entonces, mucho mejor preparado para entender, se dio cuenta: Valdo y Alicia eran un niño y una joven como todos los demás, atrapados por las deficiencias de sus cuerpos imperfectos. Y ahora, gracias a ella, las puertas de la cárcel se estaban abriendo. ----------------------------------------------------------------------------- Agradecimientos: a <A id="link_1" title="http://www.educima.com" href="http://www.educima.com">educima</A>, por el dibujo "Pensar" A <A id="link_3" title="http://anamarek.portfolio.com" href="http://anamarek.portfolio.com">Anabujos</A> (dibujos sueltos sin nexo ni sentido), por permitirme copiar su dibujo <A id="link_2" title="http://anabujos.blogspot.com/2007/08/crcel.html" href="http://anabujos.blogspot.com/2007/08/crcel.html">"Carcel", </A>que ha sido muy amable ofreciendome, todos los dibujos que quiera. Y os invito a pasearos por su come<A id="link_4" title="http://comecomecocos.es/" href="http://comecomecocos.es/">comecocos</A> webcómic, donde descubrirás unas viñetas divertidas y frescas. Me gustan sus dibujos y sus viñetas. Gracias Anamarek!!!

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2009-10-27T08:43:00+01:00 53156069

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1 Hoy no hablaré de autismo, hoy os contaré un cuento de integración

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53005971 El mundo de los niños TEA, es distinto y complicado. Hay que hacer mucho por llegar a ellos, pero una vez que lo haces, te conviertes en un tesoro para ellos. Es el caso de un amigo nuestro, que se rompe la espalda para hacer volatines a nuestro niño, el pequeño se lo agradece con unos abrazos muy ricos, con la búsqueda constante de más o de incluso con el aprendizaje, del nombre de pila de nuestro amigo. Todo un logro. Busca a la mejor cantante de “<A id="link_1" title="http://www.goear.com/listen/52972cd/Pintxo-Pintxo-txirri,-mirri-eta-txiribiton" href="http://www.goear.com/listen/52972cd/Pintxo-Pintxo-txirri,-mirri-eta-txiribiton">pintxo-pintxo</A>” entre las monitoras del comedor; a la que mejor le hace con las manos las figuras geométricas, que tanto le gustan; o al campeón mundial de levantamiento de niño de ocho años. Hace unas semanas, tras un evento familiar en el que, en la iglesia se portó como un campeón, fue en busca y captura de otro fornido “<A id="link_0" title="http://www.euskonews.com/0045zbk/gaia4507es.html" href="http://www.euskonews.com/0045zbk/gaia4507es.html">harrijasotzailea</A>” que le amenizara la tarde cargándolo en sus espaldas. Probó con distintas personas, hasta que dio con el cuñado de mi cuñada. Arriba, abajo, arriba y abajo. Ñeeec, ñeeec, ñeeec, ñeeec, se oía. -”¡Eh, mira por allí viene corriendo un lumbago para tí!”- Le dije admirada por el esfuerzo, mientras el hombre mantenía al crío en el aire. -”¡Está acostumbrado, reparte todos los días el periódico!”- Me explicó su mujer. -”¡Ah!, ¡pero seguro que el crío pesa más que un fardo de periódicos!”- -”¡Pesará ahí, ahí!”- Dijo el hombre sonriente mientras que el niño se lo pasaba pipa. Allí les dejé, porque el lumbago ya estaba muy cerca y no tenia ganas de que se equivocase de persona y me atrapase a mí. Yo ya tengo bastante con lo mío. Cuando se le terminaron las fuerzas, le dejó en el suelo. Y para que no le agobiase más, le dimos una bolsa de “gusanitos”, sus “chuches” preferidas. Se puso a comer a manos llenas, se le caían más de las que comía. Las recogía del suelo, se las comía y decía mirándome fijamente: -”¡Desuelono! ¡Desuelono!”- -”¡Pues si, del suelo noooo!”- Le reñíamos. Se lo pasó bien aquel día, porque le dió tiempo a hacer trastadas. Del jardín tan primorosamente cuidado, arrancaba hojas o flores de las plantas y trocitos de césped, que luego lanzaba a una fuente artificial que decoraba una esquina, con el consiguiente atasco e inundación de los alrededores. Los anfitriones no le dieron importancia al "arreglo" floral y ni al riego por inundación. Pero tuvimos que vigilarlo más de cerca porque intentó dos veces más, el asalto a la fuente armado de un peligrosísimo puñadito de verde. ¡El muy...! Cuando se acercó a la portezuela que daba a la calle, dos voces gritaron (y no precisamente acompasada y melodiosamente) el nombre del niño: Aita y yo. Le manteníamos en discreta observación, le habíamos cazado intentando escaparse. Cuando se aburre, decide irse eso sí, sin contar con nadie.... Con mil ojos tenemos que andar. Porque tiene una habilidad... que ni el <A id="link_0" title="http://es.wikipedia.org/wiki/Harry_Houdini" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Harry_Houdini">Houdini</A>, aquel. Si lo intenta unas cuantas veces... es la hora de irse a casa. Así que nos despedimos y nos fuimos. ¡Hay días que te sorprende tanto! Le dices que no pise el charco, te mira con esos ojillos risueños, esboza una sonrisa picaruela, mantiene en vilo el pie y ¡zas! lo pisa, metiendo todo el zapato y diciendo el "palabro" que usa para decir "charco" No puedo más que disimular mi risa... ¿Me estás tomando el pelo, enano? Pues sí, me estaba tomando el pelo. Los niños son así, TODOS los niños. Espontáneos, cuando algo les llama la atención, te dejan con la boca abierta. Trasteando en internet, di con una página web: <A id="link_0" title="www.magiapotagia.com" href="www.magiapotagia.com">Magiapotagia</A>, donde tienen una sección, dentro del foro de magia e ilusionismo, llamada magia infantil. Allí abrieron un tema, titulado: "<A id="link_1" title="http://www.magiapotagia.com/showthread.php?p=243751" href="http://www.magiapotagia.com/showthread.php?p=243751">frases célebres, dichas por niños</A>." Goro, el iniciador del tema, solicitaba: <<Quiero preguntarles cual fue ese momento en el que un niño te ha dicho algo que te haya hecho sentir realmente bien y contento por lo que haces. A mi me han dicho repetidas veces cosas como "puedes hacer un truco para que en el colegio no me den mas tarea?" o cosas por el estilo que me hacen sentir muy bien porque me doy cuenta de que ellos creen realmente en mi magia.. Quisiera conocer sus experiencias... Un saludo :D>> Leyendo las distintas respuestas que escribieron los demás magos, fue divertido ver, que a cierta edad, los niños creen en los magos, en sus trucos y en que todo es posible. Porque había gran cantidad de comentarios sagaces y brillantes. Pero como siempre, hay una historia que me llama la atención, más que las demás. J.R. De Madrid, les escribió estas lineas, sobre lo que les ocurrió: <<No fue una frase, pero .... Actuábamos mi mujer y yo para unos niños con síndrome de down y autistas. Todo fue maravilloso, al finalizar la actuación llego una niña con síndrome de down y simplemente nos abrazo (con intensidad y sinceridad), después se acerco una niña y muy tímidamente le dio mano a mi mujer y se marcho. Mi mujer dijo sorprendida: Me ha dado la mano. Y la monitora le recalco esa niña es autista y no da la mano a nadie.... Increíble e inolvidable, .... jamás un simple gesto dijo tanto>> Me encantó. Esta vez la magia, la tenía la niña con TEA. Que con un gesto, tan fácil y tan común, como dar la mano, les cautivó para siempre. Porque al día siguiente, J.R. Volvía a escribir: <<Si decís que se os han empañado los ojos o se os han puesto los pelos de punta, imaginaros la mezcla de sentimientos de ese momento (agradecimiento, alegría, lágrimas, escalofríos…. ) y todo eso refrenado (reprimido), simplemente una medio sonrisa contenida y una mirada de complicidad entre mi mujer y yo, hasta llegar al coche y estallar….. Y cada vez que lo recuerdo, igual>> Precioso. ¿Verdad? PD.: El próximo día 30 de octubre, se estrenará en los cines "ADAM, una historia sobre dos extraños. Uno, algo más extraño que el otro". Película que la que os hablé en este <A id="link_0" title="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/9/13/adam-historia-sobre-dos-extranos-uno-algo-mas-extrano-que" href="http://blogs.elcorreodigital.com/blogtiquin/2009/9/13/adam-historia-sobre-dos-extranos-uno-algo-mas-extrano-que">post</A>. Por si alguno de vosotros está interesado en verla. Un saludo.

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magia-y-autismo-

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1 Magia y Autismo.

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