217.130.94.140 53000984 2008-10-30T17:21:23+01:00 53273816 Creo que es oportuno el comentario que hace Guillermo sobre la materia de “Educación para la Ciudadanía”. Javier me advertía recientemente sobre algunas tensiones que se producían a este propósito. Me comenzaba señalando que la conexión entre el principio de independencia y el de responsabilidad de jueces y magistrados en el ejercicio de su función jurisdiccional ha sido una de las premisas en las que ha descansado la constitución del Estado de derecho. Recordemos que nuestros constituyentes de 1812 declaraban que ni el desagrado del Monarca ni el resentimiento de un ministro han de poder alterar en lo más mínimo la inexorable rectitud del juez o magistrado. Y que para ello nada es más a propósito que el que la duración de su cargo dependa absolutamente de su conducta. Pero también se habla de la responsabilidad efectiva en los casos en que abusen de la autoridad que la ley les confía. Me advertía Javier que un poder sin responsabilidad es un poder que tiende inevitablemente a la corrupción en el sentido en que se utilizaba el término a finales del siglo XVIII y principios del XIX, a la corrupción institucional, a la subversión del puesto que debe ocupar el poder judicial en el Estado. La conciencia de inmunidad en el ejercicio de la función jurisdiccional viene teniendo en nuestro país manifestaciones escandalosas, precisamente como las de diversos órganos judiciales para torpedear la impartición de Educación para la Ciudadanía. Porque la obligación de cursar la asignatura figura en una Ley aprobada por las Cortes Generales. La Ley no ha sido recurrida ante el Tribunal Constitucional por ningún órgano o fracción de órgano de los que están legitimados para ello. A nadie se le ocurriría pensar que una Ley pueda ser anticonstitucional. Sin embargo, diversos órganos jurisdiccionales están resolviendo recursos contenciosos administrativos contra actos de aplicación de la ley. No porque los actos sean ilegales, sino porque los consideran anticonstitucionales. Y en lugar de elevar la cuestión de inconstitucionalidad al Tribunal Constitucional. Que es lo que estarían obligado a hacer, se toman la justicia por su mano sabiendo que nadie les va a exigir responsabilidad por ello. Javier me comentaba la impresión que tenía de que esta falta de responsabilidad efectiva no tendría aquí su último ejemplo. ¡Qué tiempos! ¡Qué efectivos! Como Guillermo en este espacio no olvida la referencia a “La redención de las provincias” de Ortega, es oportuno recordar que la responsabilidad es una apelación central en este libro, y que Ortega nunca deja de referirse a ella por muchas circunstancias que se comprendan. La llamada a la responsabilidad es tan central en nuestra civilización que forma su raíz. Nada conseguiremos si la olvidamos. Actualmente en Valencia sobre el tema de “Educación para la Ciudadanía” pienso que tendrían que preguntarse algo sobre el tema de la responsabilidad, incluso en los estamentos oficiales. Quedemos atentos al curso de acontecimientos tan innovadores Estudiante 53052396 3 0 1 83.61.5.245 53000984 2008-11-01T17:35:21+01:00 53278500 A propósito de educación, leo el 1 de noviembre un titular interesante: Camps reduce Ciudadanía a clases prácticas de inglés. Una circular enviada por la Generalitat a los directores de instituto vacia de contenido la polémica asignatura ¿Se recupera el sentido común? LISARDO 53052396 3 0 1 83.61.5.245 53000984 2008-11-01T17:40:29+01:00 53278507 La normativa a la que se refiere Lisardo sobre el tema de Ciudadanía, debe anotarse que vacía, de hecho, la asignatura de contenidos de Ciudadanía, después de que se conociera que el 99% de los alumnos de tres intitutos alicantinos suspendieran la primera prueba de Ciudadanía. ¿Había que llegar a esto? Amelia 53052396 3 0 1 83.61.5.245 53000984 2008-11-01T17:52:55+01:00 53278516 Añadiría algo al comentario de Amelia, porque además, la situación creada dio la espalda al 90% de los claustros docentes de los 363 institutos valencianos que rechazaron la fórmula impuesta. Hubo también numerosos colectivos que se opusieron como el de los padres. Los sindicatos calificaron ya de muy grave y de falta de respeto a las reglas de juego que el texto no haya pasado por la mesa sectorial. La circular trató de salir del conflicto en que se ha convertido la implantación de Educación para la Ciudadanía en inglés. Probablemente, lo que ha naufragado aquí fue el sentido de la responsabilidad. ¿No necesitarían los responsables de esta situación manifestar su arrepentimiento antes de seguir tratando temas de educación? Los alumnos y familias que han sufrido este percance ¿no necesitarán algo más que explicaciones que no convencen? Ya vereis como esto trae cola. Jorge 53052396 3 0 1 83.61.5.245 53000984 2008-11-01T18:05:48+01:00 53278525 Por las noticias que tengo, creo que la Generalitat valenciana ha enviado un documento a la comisión de Directores de Secundaria con las nuevas orientaciones metodológicas" para impartir Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos que convierten la asignatura en una clase práctica de inglés.......No acabo de comprender la situación, pero creo que no deberíamos en ninguna parte pasar del tema como si no nos afectara un tema que es trascendental. Por lo menos, deberíamos entender lo que pasa. Este no es sólo un problema en Valencia. Fernando 53052396 3 0 1 83.61.5.245 53000984 2008-11-06T19:52:53+01:00 53288533 HUELGA CONTRA CAMPS He leido en los periódicos de hoy (6, 11, 08) que Concha Gómez frustró cualquier expectativa de que su gobierno, el de Camps (PP), pueda revocar la orden de impartir Educación para la Ciudadanía en inglés cuando explicó, tras dos horas y media que mantuvo con los sindicatos, las nuevas instrucciones. Sin embargo, la normativa valenciana está sujeta a una suspensión cautelar parcial del Tribunal Superior de Justicia. Explicó Gómez que el punto de inflexión sobre el que no cabe discusión es el inglés porque se trata de una cuestión de política educativa. La respuesta a este reiterado envite de la Generalitat fue la convocatoria de una huelga general del sector de la enseñanza pública el 17 de diciembre con el objetivo de mostrar el rechazo “unánime” de padres, alumnos, profesores y directores a “disfrazar” de programa plurilingüe lo que es una “obsesión partidista”. Los sindicatos mayoritarios consideran que con esta actitud el presidente Camps pretende “boicotear” una materia de ética cívica y derechos humanos. Miles de profesores, maestros y padres se han encerrado como forma de protesta entre ayer y hoy. Les expreso desde esta página a estos colectivos de ciudadanos mi solidaridad. Yo también pienso que esto no es una cuestión que afecte sólo a Valencia, ni que se circusncriba a temas partidistas. MAR 53052396 3 0 1 83.97.166.76 53000984 2008-12-17T12:44:52+01:00 53350851 El martes, 16 de diciembre del 2008 leo en los titulares de periódicos que "CAMPS ENTIERRA SU OCURRENCIA DE IMPARTIR CIUDADANÍA EN INGLÉS". Es así como el Gobierno valenciano cede a la presión para frenar una huelga general educativa. El boicoteo de la Generalitat a esta asignatura de nuevo cuño introducida por la Ley Orgánica de Educación (LOE) -que en España cursan más de 600.000 alumnos con normalidad -no ha resistido tres meses. El presidente valenciano autorizó ayer a que esta materia de Derechos Humanos, que el PP objeta en toda España, se estudie el resto del curso como cualquier otra asignatura "en una de las dos lenguas cooficiales" de la comunidad de Valencia. Con esta rectificación, la consejería asume su propia debilidad legal para sostener la orden valenciana del 10 de junio que regulaba la obligación de dar las clases de Ciudadanía en inglés. Un movimiento unitario se ha reproducido por ciudades y zonas educativas y ha sumado adscripciones a lo largo de todo el primer trimestre lectivo, lo que ha ido encendiendo las movilizaciones, encierros y pronunciamientos de claustros que ha habido en prácticamente los 1.600 colegios e institutos valencianos. La protesta confluyó en la manifestación que reunió en Valencia a más de 44.000 ciudadanos "contra la política educativa de Camps" el 29 de noviembre. Creo que la trascendencia de la noción de "ciudadano" no ha terminado de expresar su relevancia. Algunos temen sobre todo este dinámico futuro. Medellano 53052396 3 0 1