194.224.66.15 10338 2007-10-24T23:29:10+02:00 54306 Yo también soy profesora universitaria y también creo firmemente que el alumnado tiene derecho a conocer la mecánica de calificación, los criterios y los resultados.<br /> Las tres fases pertenecen al proceso de evaluación y las tres tienen la misma importancia.<br /> A nadie se le ocurriría ocultar los resultados de una OPE. <br /> Hoy precisamente, y en su mismo diario, se publicaba un globo sonda: Están pensando que quienes obtengan buenas calificaciones no deberán opositar a la carrera judicial. Y eso, sin transparencia en la calificación porque en opinión de los parlamentarios (y parlamentarias vascas) atenta contra la ley de protección de datos.<br /> Por favorrrrrrrrrrrrrrrrrr.<br /> Cuanto más observo a los políticos, más añoro a los cocodrilos. Lucía Martínez Odriozola 13354 3 0 1 http://elblocdenotas.blogspot.com/ 204.188.136.12 10338 2007-10-25T00:13:52+02:00 albgarcia@unav.es 54309 Umm, no estoy yo tan seguro, amigos. <br /> <br /> Por supuesto que el alumnado tiene derecho a conocer la mecánica de calificación y los criterios de corrección, pero eso no tiene por qué hacerse extensible a conocer las notas del resto de alumnos. <br /> <br /> No sé cómo funciona esto del secreto de datos personales, pero me parece muy razonable que un alumno no quiera que el resto conozcan sus notas. Si estuviéramos ante una oposición pública o cosas así, entonces sí es más entendible, pero en una clase de Universidad... No podemos poner al profesor ya, de entrada, bajo sospecha de arbitrariedad. <br /> <br /> En todo caso, existen elementos para recurrir en caso de supuesta arbitrariedad: al menos en mi universidad se crea un tribunal que estudia esos casos y, si es necesario o si el alumno cree que hay manifiesta animadversión o arbitrariedad por parte del docente, se le repite el examen, corregida en esta ocasión por tres profesores. <br /> <br /> Insisto: igual que no me parece bien que la clase tenga que saber la orientación sexual o el credo de cada uno de sus compañeros, tampoco creo que deba saber si es trabajador o gandul o tonto o listo. Entra en su esfera privada y creo que tiene derecho a preservarla. Nahum 13354 3 0 1 http://www.nahumny.blogspot.com 204.188.136.12 10338 2007-10-25T00:17:02+02:00 albgarcia@unav.es 54310 Aún diría más: la verdadera transparencia no estaría en saber la nota del resto de alumnos, sino de ver el examen completo de cada alumno. Es decir, colocar en el corcho los exámenes corregidos de los 200 alumnos de cada clase. O más aún: anotar el número de veces que cada alumno habla con el profesor y grabar sus conversaciones en aras de la transparencia. <br /> <br /> Para que quedaran dudas de que el profesor, de entrada culpable, no es arbitrario. Nahum 13354 3 0 1 http://www.nahumny.blogspot.com 194.30.3.3 10338 2007-10-25T09:46:30+02:00 baku@euskalnet.net 54322 ¿Cómo habremos podido sobrevivir generaciones enteras sin una Ley de protección de datos? ¿Cómo soportará el alumno de hoy, tan privativo él, salir al mundo exterior (también llamado laboral) tan poco privativo, como las entrevistas de trabajo, por ejemplo?<br /> - Hola, R2D2, ¿cómo te ha ido en Derecho Procesal?<br /> - ¿A ti qué te importa, C3PO?<br /> Atontolinamiento general. Fernando 13354 3 0 1 http://territorioenemigo.blogspot.com/ 194.224.66.15 10338 2007-10-25T11:15:46+02:00 54327 Lo primero que quiero matizar es que yo también soy profesor universitario, así que veo el problema desde dentro. Y es cierto lo que dice Nahum a propósito de que la verdadera transparencia se daría si todos los alumnos conocieran los exámenes de los demás, pero ya casi se llega a eso. Muchos trabajos prácticos son expuestos en clase, y todos ven la calidad de cada uno. Y desde luego, al menos entre los alumnos que asisten regularmente a clase, nadie ignora el nivel aproximado de los conocimientos de los demás. Siempre ha sido así. En cuanto a las revisiones de exámenes, ahí cada alumno sólo puede comprobar la justicia de su nota, pero no en términos comparativos. <br /> Por supuesto no creo que haya que considerar sospechosos a los profesores en todos los casos, pero sí creo que cuantas menos tentaciones tengan (tengamos) para incurrir en la arbitrariedad, mejor. Y el secretismo es una tentación muy grande. NULL 13354 3 0 1 84.53.175.52 10338 2007-10-25T11:32:03+02:00 54328 Menos mal que encuentro un poco de razón entre tanto desatino. Gracias profesor Coca. Hoy leyendo en el periódico las opiniones (todas favorables) acerca de la medida de la privacidad de las calificaciones de los estudiantes, he llegado a plantearme si tal vez tuviera una mente retorcida por estar totalmente en desacuerdo con tal medida. Con este sistema, como bien dice el profesor Coca, ¿dónde queda la transparencia del proceso calificador? Perdida en los marasmos de la ilusoria privacidad que en estos tiempos algunos se afanan en defender.<br /> <br /> Como estudiante y opositora que fui, considero totalmente legítimo conocer las calificaciones de mis compañeros y competidores, con el fin de valorar si se ha podido producir algún tipo de irregularidad. Tengo derecho a saber qué calificación o puntuación han sacado los demás para ejercer mi derecho a denunciar algún trato de favor público y notorio.<br /> <br /> Confundir la transparencia con la privacidad es un juego peligroso.<br /> <br /> Ester 13354 3 0 1 84.53.175.30 10338 2007-10-25T13:29:35+02:00 54333 Mejor dicho, confundir la transparencia con la falta de privacidad, es un juego peligroso.<br /><br /> <br /><br /> Y otro apunte, desde hace tiempo los resultados de las oposiciones también son "privados". ¿Dónde queda aquello de "igualdad, mérito, capacidad y PUBLICIDAD"? Ester 13354 3 0 1 194.224.66.54 10338 2007-10-25T19:46:27+02:00 jromerag@pnte.cfnavarra.es 54348 Me parece una discusión algo desenfocada donde se mezclan cuestiones heterogéneas. Si la finalidad de la publicación de notas es informar al estudiante del resultado de su examen, hoy disponemos de medios más que suficientes para hacerlo sin necesidad de exponerlo en un tablón de anuncios con nombres y apellidos. Si además de hacer saber la nota al interesado se trata de juzgar la equidad del profesor, entonces tal vez hubiera de mantenerse el sistema actual. <br /> <br /> Pertenezco a la generación de las "papeletas". Cada uno recibía su nota y el resto no tenía por qué enterarse de ella. El sistema funcionaba bien, y al final acababa sabiéndose qué profesores obraban con rectitud y cuáles actuaban más arbitrariamente. No creo que las papeletas pasaran a mejor vida porque la universidad se preocupara de la transparencia, sino porque las listas daban a los profesores menos trabajo.<br /> <br /> Comprendo, sin embargo, la opinión de César si me pongo en el lugar y ante los casos a los que él parece aludir. <br /> <br /> Un saludo JMR 13354 3 0 1 http://romera.blogspot.com 201.212.28.83 10338 2008-03-12T18:49:22+01:00 4185588 la actitud de la idefenrencia de una persona quien amenaza al Señor Capon Filas me da la completa impresion que equivoca su actitud, porque nosotros somos profesores, si nos colocaron a dedo, nunca hicimos concurso ni nada, asique que nos vamos a vanagloriar de todo , me parece que algun equivocado manda mail al Decano Capon Filas, ensuciando al mismo, sin valor su persona esto señores ataca al derecho a la intimidad tomese en cuenta se los dice un viejo luchador sin pongan en google BERMAN JORGE ENRIQUE Y VERAN LA CLASE DE PERSONA QUE SOY, UN DIA SEÑOR COCCA LE ENTREGUE AL VALIOSO QUE ES MI AMISTAD QUE RECIBI ESTA CACHETADA NO ESTOY DE ACUERDO CUIDEN SU ACTITUD MUCHAS GRACIAS jorge enrique berman 13354 3 0 1 190.16.84.64 10338 2009-02-27T15:55:56+01:00 53432191 Universidad John F. Kennedy, Condenada por DISCRIMINACION y DESPIDO SENTENCIA DEFINITIVA E INAPELABLE Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos serán saciados…. Sentencia definitiva por Discriminación, en perjuicio del profesor Eduardo Marcelo Cocca, Juzgado 12 de la Justicia Laboral de la Capital Federal, condenando a la Universidad John F. Kennedy, Tanbién son condenados en el juicio laboral. Que oportunamente le iniciara el profesor Cocca. Fallo de diciembre 2008 SENTENCIA N* 22.232 en el siguiente link : http://sentenciafallo.blogspot.com/ Este es un e-mail legal, libre de virus y contiene informacion que consideramos de su interés. De acuerdo con la nueva Ley argentina Nº 26032 la libre distribución este email está autorizada por tratarse de propósitos de información, sin embargo, si le hemos causado alguna molestia por el mismo, le rogamos acepte nuestras disculpas y nos envie un mail a ecocca@fibertel.com.ar para no ser contactado nuevamente. SERVICIO DE INTERNET Ley 26.032 Establécese que la búsqueda, recepción y difusión de información e ideas por medio del servicio de Internet se considera comprendida dentro de la garantía constitucional que ampara la libertad de expresión. Sancionada: Mayo 18 de 2005 Promulgada de Hecho: Junio 16 de 2005 El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc. sancionan con fuerza de Ley: ARTICULO 1° — La búsqueda, recepción y difusión de información e ideas de toda índole, a través del servicio de Internet, se considera comprendido dentro de la garantía constitucional que ampara la libertad de expresión. ARTICULO 2° — La presente ley comenzará a regir a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial. ARTICULO 3° — Comuníquese al Poder Ejecutivo. —REGISTRADA BAJO EL N° 26.032— DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONGRESO ARGENTINO, EN BUENOS AIRES, A LOS DIECIOCHO DIAS DEL MES DE MAYO DEL AÑO DOS MIL CINCO. EDUARDO O. CAMAÑO. — MARCELO A. GUINLE. — Eduardo D. Rollano. — Juan Estrada. EDUARDO COCCA 13354 3 0 1